V dnešní uspěchané době, kdy se každodenní život zdá být stále hektičtější, jsme se s rodinou rozhodli najít chvíle pro odpočinek, které nás zároveň spojí. Což znamená, že jsme se zaměřili na společné čtení. Nejenže jsme obohatili naše obzory, ale také jsme si uvědomili, jak moc nám tato aktivita může pomoci při budování silnějších rodinných vztahů. Zajímavost? Děti, které pravidelně čtou s rodiči, vykazují lepší schopnosti v oblasti empatie.
Obsah článku
Naše první kroky ke společnému čtení
Začalo to jednoho nedělního odpoledne, když jsme si uvědomili, že místo sledování televize bychom mohli trávit čas kreativnějším způsobem. Propadli jsme myšlence zavést rodinnou tradici, kdy si každý týden vybereme knihu, kterou si společně přečteme. Původně jsme byli skeptičtí, zda to osloví naše děti, které byly zvyklé na moderní technologie a různé multimediální podněty.
Zvolili jsme jednoduchý a zábavný přístup. Všechny naše děti, od nejmenšího ročního dítěte po staršího školáka, měly možnost vybrat knihu, kterou chtěly číst. Tímto způsobem jsme zjistili, že zapojení dětí do výběru literatury je zásadní pro jejich zájem. Kromě toho jsme zjistili, že při čtení každé knihy vyvstávaly otázky, které podněcovaly diskuze. Děti tak začaly samy formulovat myšlenky a názory, což mělo pozitivní dopad na jejich sebevědomí.
Hry a aktivity kolem čtení
Jak se časem ukázalo, čtení nebylo pouhým opisováním textu na stránkách. Rozhodli jsme se, že k naší nové rodinné aktivitě přidáme i různé hry a aktivity spojené s přečteným příběhem. Například jsme vyzkoušeli tzv. „herní kvízy“, kde každý z nás musel položit otázku o příběhu, který jsme si právě přečetli. Kdo odpověděl správně, získal bod. Na konci měsíce jsme zorganizovali malou výstavu, kde děti mohly ukázat, co si o knihách myslí, pomocí výkresů nebo krátkých dramatizací.
O překvapivé zábavě nemohla být nouze. Každý večer jsme se smáli, když jsme odbíhali od textu a přidávali vlastní verze příběhů nebo si vzpomněli na vlastní zážitky, které tematicky souvisely se čteným příběhem. Děti si oblíbily příběhy, které se nekončily, ale pokračovaly ve formě našich vlastních variací. Tím jsme prohloubili nejen porozumění textu, ale i kreativní myšlení našich dětí.
Benefity společného čtení
Zpětně jsme si uvědomili, jaké ohromné přínosy má plynutí času stráveného společným čtením. Nejen, že se zlepšily dovednosti našich dětí při čtení, ale také došlo k rozšíření jejich slovní zásoby. Mnohem ważnější však bylo to, jak se posílily naše rodinné vazby. Společné čtení nám otevřelo cestu k debatám o různých tématech, morálních otázkách a vztazích mezi postavami knih.
Děti se také staly více empatickými tím, že se dokázaly vžít do různých postav a pochopit jejich motivace a emoce. Tento proces nás společně vyučoval hodnotám, jako je toleranci, respekt a důležitost rozmanitosti. Například, když jsme s dětmi diskutovali o obtížných rozhodnutích postavy ve fázi příběhu, mohli jsme je snadno nasměrovat k tomu, aby se zamyslely nad podobnými situacemi ve vlastním životě.
Celý tento proces nám dal možnost také oslavit naše drobné úspěchy. Když jsme dočetli jakoukoli knihu, zorganizovali jsme malou oslavu, kde jsme se sdíleli o tom, co nám příběh dal a jak nás obohatil. Takové malé rituály přinášely do našeho domácího prostředí radost a pocit společného úspěchu.
Když jsem se nad naším záznamem zamyslel, byl jsem překvapen, jak málo stačí k tomu, aby se spustil efekt pozitivních změn v rodinném životě. Čtení se ukázalo jako mocný nástroj, který spojil naše rodinné pouto a přinesl mnoho radosti. Na závěr bych rád podotkl, že nejlepší příběhy nejsou jen v knihách, ale tvoříme je společně jako rodina při každém čtení.
